La intervención psicopedagógica sociocomunitaria en los profesionales de Pedagogía-Psicología
Palabras clave:
comunidad, psicopedagogo, proceso formativo, trabajo comunitarioResumen
La formación de profesionales es un tema de creciente interés y complejidad, la cual tributa al desarrollo humano sostenible y a la trasformación social territorial. Esto revela el carácter formativo del proceso educativo y la necesaria integración de los componentes académico, laboral e investigativo, a través de los cuales se desarrolla la formación del profesional. Se realiza esta investigación con el objetivo de identificar las tendencias por las que ha transitado la intervención psicopedagógica sociocomunitaria en la formación de los psicopedagogos en Cuba. Se utilizaron los métodos teóricos y empíricos que permitieron el estudio histórico tendencial. Como resultado de la investigación se describen las diferentes etapas que ha transitado el proceso formativo de los psicopedagogos en Cuba para la intervención sociocomunitaria. Se concluye que la formación del profesional de Pedagogía-Psicología es integral y contextualizado para la intervención psicopedagógica sociocomunitaria, donde se reconoce su incidencia en la preparación como orientador sociocomunitario.
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