Vol. 4 Núm. 3 (2012)

Artículos

• EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD HABLAR EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LENGUAS EXTRANJERAS A LA LUZ DEL ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL THE DEVELOPMENT OF THE SPEAKING SKILL IN SOPHOMORE OF FOREIGN LANGUAGE THOUGH A SOCIOCULTURAL APPROACH

  Alexander Pérez Suárez

  1-6

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• ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Y RESULTADOS FUNDAMENTALES EN LA PROVINCIA LAS TUNAS REFLECTIONS ABOUT EDUCATIVE EVALUATION AND PRINCIPAL RESULTS IN LAS TUNAS PROVINCE

  Betsabé Mairy Bauza Barreda

  7-18

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• ALTERNATIVAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA ALTERNATIVES TO LEARNING ASSESSMENT OF A FOREING LANGUAGE

  Islaura Tejeda Arencibia

  19-26

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• FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DEL APRENDIZAJE PHILOSOPHICAL SUPPORT OF LEARNING

  Juan Alberto Pérez Cutiño

  27-36

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• CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN A DIRECTIVOS CHARACTERIZATION OF THE UPGRADING PROCESS OF EXECUTIVES

  Julio Gómez Moldes, Zenaida Ávila Pérez

  37-43

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• CONJUNTO DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA MOTIVACIÓN POR LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE HABILITACIÓN DE PREUNIVERSITARIO SET OF ACTIVITIES TO FAVOR MOTIVATION TOWARDS READING IN STUDENTS FROM THE HABILITATION COURSE OF PREUNIVERITARY

  Miladys Labrada Milán, Mirna Flora Viera Barceló

  44-49

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• ALGUNAS IDEAS DE L. S. VIGOTSKY ACERCA DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO L. S. VYGOTSKY´S IDEAS ABOUT ATTENDING DIVERSITY IN THE EDUCATIVE PROCESS

  Nuris Romero Álvarez, Zoila Guerra Mastrapa

  50-57

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• DESARROLLO HUMANO Y CAMBIO EDUCATIVO HUMAN DEVELOPMENT AND EDUCATIVE CHANGE

  Sarvelio Guerra Gómez

  58-67

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• INCONGRUENCIAS TEÓRICAS AL ASUMIR LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL EN LAS INVESTIGACIONES EDUCACIONALES INSUFFICIENCIES WHEN ASSUMING THE SOCIOCULTURAL THEORY IN EDUCATIVE INVESTIGATIONS

  Roberto Valledor Estevill, Margarita Ceballo Rosales

  68-73

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