Vol. 4 No. 1 (2012)

Articles

• EL DIAGNÓSTICO INTEGRAL Y LA ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS INIDVIDUALES THE INTEGRAL DIAGNOSIS AND THE ATTENTION TO THE INDIVIDUALITIES

  Adys Yadira Remón Amarelle

  1-9

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• FOLLETO PARA EXPERIMENTAR CIRCUITOS TRIFÁSICOS MEDIANTE EL SIMULADOR ELECTRONICS WORKBENCH PAMPHLET TO EXPERIENCE TRIFASIC CIRCUITS BY MEANS OF THE PRETENDER ELECTRONICS WORKBENCH

  Yordan Jorge Páez Martínez

  10-20

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• SOFTWARE EDUCATIVO “APRENDE A MULTIPLICAR” EDUCATIONAL SOFTWARE “LEARNING HOW TO MULTIPLY”

  Maribel Pozo Reyes, Ivis Villavicencio Estepa

  21-28

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• UN ACERCAMIENTO A LA FORMACIÓN DEL VALOR MORAL AMOR AL DEPORTE EN ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD APPROACHING THE LOVE TO SPORT AS A MORAL VALUE IN ADOLESCENTENTS FROM THE COMMUNITY

  Julio Gutiérrez Cruz, Agustín Neuland Estrada

  29-34

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• LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN DISTINTOS ESTILOS FUNCIONALES THE COMPREHENSIÓN OF TEXT IN DEFFERENT FUNCTIONAL STYLES

  Elena Morgunova

  35-42

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• CONSIDERACIONES TEÓRICAS SOBRE LA INDEPENDENCIA COGNOSCITIVA EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PREUNIVERSITARIO THEORETICAL CONSIDERATIONS OF COGNITIVE INDEPENDENCE IN THE LEARNING PROCESS OF THE ENGLISH LANGUAGE AT SENIOR HIGH SCHOOL

  Esteban Carballo Nápoles, Yodalmis Leyva Arias

  43-48

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• LA ORTOGRAFÍA, UN ELEMENTO INDISPENSABLE PARA EL TRATAMIENTO DE LA NUMERACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA SPELLING, AN INDISPENSABLE ELEMENT FOR THE TREATMENT OF NUMBERING IN PRIMARY SCHOOL

  Luis Ángel Álvarez Ramírez, Hipólito Santos Loo

  49-59

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• EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO CON MAGNITUDES DESDE LA CONCEPCIÓN VIGOTSKIANA THE DEVELOPMENT OF SKILLS FOR WORKING WITH MAGNITUDES FROM A VYGOTSKY´S CONCEPTION

  Rosa María Fernández Chelala, Niliam Díaz Carbonell

  60-66

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• THE QUALITY OF THE READING PROCESS: THE GENERALIZED ABILITY TO READ

  Ernan Santiesteban Naranjo, Niurka Góngora Mena

  67-73

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