The socio-community psycho-pedagogical intervention in Pedagogy-Psychology professionals.
Keywords:
agrarian extension, formative stages, agronomist engineer.Abstract
The training of professionals is a topic of growing interest and complexity, which contributes to sustainable human development and territorial social transformation. This reveals the formative nature of the educational process and the necessary integration of the academic, labor and research components, through which the training of the professional is developed. This research is carried out with the objective of identifying the tendencies through which the socio-community psycho-pedagogical intervention in the training of psycho-pedagogues in Cuba has gone through. Theoretical and empirical methods that allowed the historical tendency study were used. As a result of the research, the different stages that the training process of psychopedagogues in Cuba for sociocommunity intervention has gone through are described. It is concluded that the training of the Pedagogy-Psychology professional is integral and contextualized for sociocommunity psycho-pedagogical intervention, where its incidence in the preparation as sociocommunity counselor is recognized.
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