Los recursos tecnológicos para la atención a los trastornos del lenguaje y la comunicación. Requerimientos didáctico-metodológicos

Resumen

El artículo propone los requerimientos didácticos-metodológicos del uso de recursos tecnológicos, como mediadores sígnicos, en la atención y tratamiento a los trastornos del lenguaje y la comunicación. Para ello, se toman como materiales de referencia, las investigaciones realizadas por españoles, argentinos y cubanos, como exponentes significativos que abordan el uso, funciones y aplicación de las tecnologías en la estimulación y desarrollo de habilidades lingüísticas. Se emplearon en la investigación métodos y técnicas de los niveles teórico, empírico y matemático-estadísticos.