Metodología para el tratamiento didáctico a la comunicación efectiva en la carrera Medicina
Palabras clave:
metodología, tratamiento didáctico, comunicación efectiva, carrera Medicina.
Resumen
El trabajo presenta una metodología para el tratamiento didáctico a la comunicación efectiva en la carrera medicina mediante una webquest diseñada para la asignatura Promoción de Salud, visible en la plataforma Moodle de la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas. Se detallan los aspectos que la conforman: introducción, tareas, proceso, evaluación, conclusiones y referencias (materiales), teniendo en cuenta las dimensiones e indicadores de la comunicación efectiva determinados por los autores.
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Citas
Comisión Nacional de Carrera Medicina (2019). Fundamentación Plan de Estudios D. La Habana: Ministerio de Educación Superior.
Cuba. Ministerio de Educación Superior (2015). Modelo del Profesional. La Habana: Comisión Nacional de Carrera Medicina.
Partido Comunista de Cuba (2016). Lineamientos del Partido Comunista de Cuba. La Habana: Consejo de Estado.
Cuba. Ministerio de Educación Superior (2015). Modelo del Profesional. La Habana: Comisión Nacional de Carrera Medicina.
Partido Comunista de Cuba (2016). Lineamientos del Partido Comunista de Cuba. La Habana: Consejo de Estado.
Publicado
2022-04-24
Cómo citar
Ayala PérezP., Sales GarridoL., & Santiesteban AlmaguerY. (2022). Metodología para el tratamiento didáctico a la comunicación efectiva en la carrera Medicina. Opuntia Brava, 14(2), 191-199. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1576
Número
Sección
Artículos
