Artículos

• COMUNICACIÓN Y CONVERSACIÓN: UNA APROXIMACIÓN A SU REDEFINICIÓN DESDE LA INFANCIA TEMPRANA

  Teresita Virgen García Espinosa, Claudia Pérez García, Ligia Magdalena Sales Garrido

  1-8

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• EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO EN LA FORMACIÓN DEL ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA-PSICOLOGÍA

  Ana Mirtha Torres Tamayo, Graciela del Carmen Sánchez Rodríguez

  9-17

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• EL PAPEL DE LA PRÁCTICA DE CAMPO EN EL CONTEXTO FORMATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CUBA

  Kendry Garcés Ramírez, Hernán Feria Avila, José Miguel Sánchez Pupo

  18-27

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• EL TRATAMIENTO ORTOGRÁFICO DE LAS GRAFÍAS S, C, Z EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  Rafael Ángel Ponce de León Hechavarría, Juana Guerrero García

  28-40

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• ESTRATEGIA DINÁMICO-PARTICIPATIVA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESTILO COMUNICATIVO FLEXIBLE A LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LA CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL

  Miriam Gladys Vega Marín, Ernan Santiesteban Naranjo

  41-53

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• FORMACIÓN DEL INTERÉS ESCOLAR EN ALUMNOS CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

  Rosa María Hernández López, Blanca Nieves Rivas Almaguer, Alicia Reyes Díaz

  54-66

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• LA AUTOFORMACIÓN COMO PROCESO DE SUPERACIÓN A PARTIR DEL TRABAJO METODOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA

  Edel Molina Gala, José Ignacio Reyes González

  67-77

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• LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL ESTUDIANTE EN FORMACIÓN INICIAL DE LA CARRERA EDUCACIÓN LABORAL-INFORMÁTICA

  Carlos José Pérez Cartón, Alida Pérez Osorio

  78-86

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• PROMOCIÓN DE LA LECTURA E IDENTIDAD DEPORTIVA MEDIANTE TEXTOS DE HISTORIA DEL DEPORTE

  José Guillermo Montero Quesada, Rosa Elena Leyva Frómeta

  87-97

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• UNA VISIÓN CUALITATIVA DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA

  Kenia María Velázquez Avila, Frank Arteaga Pupo, Ernan Santiesteban Naranjo

  98-108

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