Los rasgos identitarios presentes en la Literatura Latinoamericana. Su contribución a la formación integral del profesional de la carrera Español-Literatura

Resumen

En los albores del siglo XXI, el proceso de enseñanza-aprendizaje debe estar enfocado hacia la formación de docentes que respondan a las necesidades de su tiempo. Dígase entonces que los análisis literarios deben estar encaminados a lograr que los educandos se conviertan en comunicadores eficientes, capaces de expresar sus ideas, juicios, valoraciones, emociones y sentimientos desde el análisis, comprensión y construcción de textos y que se reviertan en su quehacer cotidiano como resultado de una educación para la vida. Por otra parte, se busca que se concienticen con los procesos políticos y culturales que tuvieron lugar y mantienen vigencia en América Latina. Los profesionales de la educación son los que, de una forma u otra, poseen la responsabilidad de formar valores como el compañerismo, el patriotismo y el latinoamericanismo en las futuras generaciones. Por ello, develar en cada etapa como la literatura latinoamericana mantiene sus rasgos, a la vez que se hace eco de su realidad, y al responder, además, a las características de cada estilo, pero con la conservación de su identidad, permite la reflexión sobre los rasgos que conforman la identidad latinoamericana. Para obtener estos resultados, el presente artículo tiene como objetivo abordar los rasgos más generales que caracterizan la literatura latinoamericana. Una vez señalados dichos rasgos se pueden analizar a través de los diferentes estilos literarios que tienen lugar en Latinoamérica. Con este ejercicio se potencia y fortalece la identidad latinoamericana en los estudiantes de la carrera Español-Literatura.