Influencia de las tecnologías en los cursos de posgrado de idioma inglés en la Filial Universitaria Baraguá

  • Gelsy Alfonso Rodríguez Máster en Ciencias de la Educación. Profesor Auxiliar. Filial Universitaria Municipal Baraguá de la Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila. Cuba. https://orcid.org/0000-0003-0498-9752
  • Anyeli Figueroa García Máster en Ciencias de la Educación Superior. Profesor Auxiliar. Filial Universitaria Municipal Baraguá de la Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila. Cuba. https://orcid.org/0000-0003-3419-4977
  • Juan Carlos Rodríguez González Máster en Ciencias de la Educación Superior. Profesor Auxiliar. Filial Universitaria Municipal Baraguá de la Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila. Carretera. Cuba https://orcid.org/0000-0001-6233-2412
Palabras clave: tecnologías, enseñanza-aprendizaje, interacción, perfeccionar

Resumen

En el siguiente artículo se destaca la necesidad de una preparación sistemática para utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías por parte de los docentes facilitadores de los cursos de posgrado de idioma inglés, y así desarrollar habilidades en el empleo eficiente de las tecnologías que permitan insertarlas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo ello con el objetivo de favorecer su perfeccionamiento y la creación de una cultura tecnológica como parte de la formación del modelo de hombre integral que requiere la sociedad. En tal sentido, se utilizan materiales y métodos necesarios para el proceso investigativo y se realiza la propuesta de un plan de acciones que permiten resolver las limitaciones identificadas en la Filial Universitaria Municipal Baraguá. Por estas razones se buscan alternativas para mejorar la interacción con las nuevas tecnologías en los cursos de posgrado de idioma inglés, lo cual contribuye a un mayor alcance social de la referida filial.

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Citas

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Publicado
2024-10-15
Cómo citar
Alfonso RodríguezG., Figueroa GarcíaA., & Rodríguez GonzálezJ. (2024). Influencia de las tecnologías en los cursos de posgrado de idioma inglés en la Filial Universitaria Baraguá. Opuntia Brava, 16(4), 191-201. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/2229
Sección
Artículos originales