Las tareas interdisciplinarias. Principio para elevar la motivación en las clases de Educación Física

Resumen

Este artículo tiene como propósito aumentar la motivación de los estudiantes en las clases de Educación Física que se llevan a cabo en el Instituto Superior Politécnico de Huambo, en Angola, mediante la implementación de tareas interdisciplinarias. Se busca aprovechar al máximo las oportunidades que brinda el contenido de la disciplina, al convertirlo en un eje fundamental para su aplicación. Con un enfoque dinámico y creativo, la idea es motivar el interés en los alumnos al fusionar diferentes áreas del conocimiento para volver enriquecedora la experiencia educativa. Para ello se emplean los métodos análisis-síntesis e inducción-deducción, se logra mostrar las potencialidades que brindan las tareas con enfoque interdisciplinario y se presentan algunos ejemplos que ilustran cómo emplearlas para elevar los niveles de motivación de los estudiantes, en lo que contribuye la modificación sistemática de las diferentes situaciones de aprendizaje que se les presentan.