TALLERES DE BIBLIOTERAPIA FAVORECEDORES DE LA COMUNICACIÓN Y LA ORIENTACIÓN A LA FAMILIA PARA LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS

BIBLIOTHERAPY WORKSHOPS FOR COMMUNICATION AND GUIDANCE TO THE FAMILY FOR THE EDUCATION OF THEIR CHILDREN

  • Greccy Castro Miranda Máster en Ciencias de la Educación. Licenciada en Educación, especialidad Biología. Especialista en docencia de Pedagogía-Psicología. Profesora Auxiliar. Departamento Pedagogía-Psicología de la Universidad de Las Tunas, Cuba.
  • Yannet Peña Ramírez Máster en Ciencias de la Educación. Licenciada en Educación Preescolar. Profesora Auxiliar. Departamento Pedagogía-Psicología de la Universidad de Las Tunas, Cuba.
  • Naiset Toranzo Castro Máster en Ciencias de la Educación. Licenciada en Educación, especialidad Defectología. Profesora Auxiliar. Departamento Pedagogía-Psicología de la Universidad de Las Tunas, Cuba.
Palabras clave: Talleres de biblioterapia, familia, orientación, comunicación, educación.

Resumen

El artículo responde a la línea de investigación Competencias interpersonales, del Proyecto de investigación Competencias de dirección en Educación, adscrito a la Universidad de Las Tunas, Cuba. Tiene como objetivo presentar un conjunto de talleres de biblioterapia favorecedores de la comunicación y orientación a la familia, para elevar su preparación en la educación de sus hijos/as con un estilo educativo flexible que favorezca el desarrollo de la personalidad de las nuevas generaciones. En función de ello, se propone un libro para leer a partir de la dosificación de su contenido en las sesiones de trabajo, lo que posibilita intercambiar en cada una emociones, opiniones, reflexiones y saberes.

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Publicado
2018-09-04
Cómo citar
Castro MirandaG., Peña RamírezY., & Toranzo CastroN. (2018). TALLERES DE BIBLIOTERAPIA FAVORECEDORES DE LA COMUNICACIÓN Y LA ORIENTACIÓN A LA FAMILIA PARA LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS. Opuntia Brava, 9(3), 117-130. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/185
Sección
Artículos