La orientación familiar. Una vía para prevenir deformidades posturales por uso inadecuado de las tecnologías
Resumen
Las tecnologías han trasformado de manera significativa las dinámicas sociales y el alcance individual de las personas en especial de los niños/as, quienes están creciendo en un mundo cada vez más digitalizado. Los padres juegan un papel importante en la educación y formación de hábitos saludables en sus hijos/as. Este trabajo tiene como objetivo elevar la preparación de la familia para prevenir deformidades posturales ocasionados por el uso inadecuado de las tecnologías. Además, facilita que adquieran modelos de actuación, enfrenten situaciones diversas y planteen alternativas, que les permita influir positivamente al desarrollo físico de sus hijos/as. La investigación se sustenta desde los fundamentos Pedagógicos, Psicológicos, Sociológicos y Fisiológicos. Se utilizan métodos como la observación, la entrevista y encuesta. Propiciando su comprensión y puesta en práctica por otros docentes, investigadores, estudiantes de la carrera Licenciatura en Cultura Física.
Descargas
Citas
Arab, E. (2018). Mal uso de la tecnología puede causar problemas posturales. Impacto de las redes sociales e Internet en la adolescencia. Aspectos positivos y negativos. Recuperado de http://clinicalascondes.cl/BLOG
Arés, P. (2002). Mi familia es así. La Habana: Ciencias Sociales.
Bermello, C. (2016). El impacto negativo de las tecnologías en los adolescentes y jóvenes. Soporte electrónico. Revista de Ciencias Médicas. La Habana, 23(2), 158-172.
Constitución de la República de Cuba (2019). Título V, Capítulo I. Artículo 72.
Espinosa, L. (2018) Alteraciones posturales y factores de riesgo en escolares de 8 a 13 años de una institución educativa pública. Revista Conrado, 14(61), 53-57. Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado
Fernández, E. (2017). Sugerencias para la orientación de la postura a través de la Educación Física. Soporte electrónico. Deporvida, 14(34). Holguín, Cuba.
Jiménez, Y., Hidalgo, Y. y Santiesteban, E. (2019). Estrategia educativa de orientación a las familias de la infancia preescolar. Opuntia Brava, 11(1). Recuperado de http://opuntiabrava.ult.educ.u/index.php/opuntiabrava/article/view/722
Hernández, R. (2007). El movimiento Infantil. La Habana, Cuba: Deportes.
Losada, M. (2011). Estrategia de intervención educativa para la profilaxis de deformidades posturales de tipo adquiridas en niños y niñas en la Educación Primaria (tesis doctoral inédita). Universidad de la Cultura Física, La Habana, Cuba.
Muñoz, (2016). The problematic use of Information and Communication Technologies (ICT) in adolescents by the cross sectional JOITIC study. BMC Pediatrics Recuperado de http://bmcpediatr.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12887-016-0674-y
Partido Comunista de Cuba (2017). Lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución. Capítulo VI (127). La Habana: Autor.
Torres, M. (2003). Familia, unidad y diversidad. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.
