Vol. 3 Núm. 3 (2011)

Artículos

• ¿CÓMO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO DEL ALUMNO DEL NIVEL MEDIO BÁSICO? HOW TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF GEOMETRIC THOUGHT OF THE LEARNER IN JUNIOR HIGH

  Juan José Fonseca Pérez, Michel Enrique Gamboa Grau

  1-7

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• FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA CON VISTAS A FOMENTAR LA EDUCACIÓN JURÍDICA AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA SECUNDARIA BÁSICA PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR IMPLEMENTING A METHODOLOGICAL PROPOSAL IN ORDER TO FOSTER THE JURIDICAL ENVIRONMENTAL EDUCATION IN STUDENTS FORM JUNIOR HIGH

  Juana López Toranzo, Marianela Parra Aguilera, Odelia Iglesias Carralero

  8-15

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• PRONTUARIO PARA FIJAR CONOCIMIENTOS ORTOGRÁFICOS PRONTUARY FOR FIXING SPELLING KNOWLEDGE

  Adria Guevara González

  16-20

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• UN MODELO METODOLÓGICO PARA ALCANZAR LOS NUEVOS RETOS DE APRENDIZAJE EN LAS AULAS MULTÍGRADOS A METHODOLOGICAL MODEL FOR REACHING THE NEW CHALLENGES OF LEARNING AT MULTI-GRADE CLASSROOMS

  Adis Martí Rivero, Isabel Alfonso Cruz, Ángel Pérez Moreno

  21-29

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• LA SUPERACIÓN DE POSGRADO: UN PROCESO LEGAL POSTGRADUATE UPGRADING: A LEGAL PROCESS

  Margarita Ceballo Rosales

  30-44

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• REFLEXIONES SOBRE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIONS ABOUT DIDACTIC APPROACHES OF READING COMPREHENSION

  Miriam Velázquez Tejeda

  45-53

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• LA HABILIDAD PRONUNCIACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LENGUA INGLESA THE PRONOUNCING SKILL IN THE STUDENTS OF FIRST YEAR

  Misdel Yorca Nieves, Geovel Gómez Remedio

  54-64

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• A PROPÓSITO DE LA ORIENTACIÓN EDUCACIONAL EDUCATION GUIDANCE

  José Heriberto Aparicio Venegas, Yannet Peña Ramírez, Damaris Rodríguez

  65-73

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