Influencia de las estrategias metodológicas informáticas en el rendimiento académico de los estudiantes

Resumen

La presente investigación tiene como interés primordial conocer, qué estrategias metodológicas están utilizando los estudiantes de la Facultad de ciencias agropecuarias de la Universidad Técnica de Babahoyo, durante su proceso de formación profesional y cuál es su influencia en el rendimiento académico de los mismos. La variable de rendimiento académico se verificó mediante el proceso de evaluación de los estudiantes a través del sistema académico integrado. En los resultados se evidenció que no existe correlación significativa entre las estrategias metodológicas y el rendimiento académico. También se pudo encontrar diferencias tanto en rendimiento académico y estrategias metodológicas al realizar un análisis diferencial tomando en cuenta el trabajo que se realiza en la plataforma moodle.