Integración de la familia en la educación escolar: factor clave para disminuir la deserción escolar

Resumen

La integración de la familia en la educación escolar se reconoce como un factor determinante para el éxito académico y la permanencia de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el sistema educativo, dada su influencia en el desarrollo socioemocional y en los procesos de aprendizaje. En este contexto, el objetivo del estudio fue analizar la incidencia de la integración familiar en la disminución de la deserción escolar. Se desarrolló una investigación con enfoque mixto y diseño no experimental, mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional basado en el juicio del investigador. Como técnicas de recolección de datos se emplearon cuestionarios estructurados aplicados a padres, madres y tutores, docentes y estudiantes. Los resultados evidenciaron que la escasa comunicación entre familia y escuela, la falta de apoyo emocional y las condiciones socioeconómicas adversas favorecieron el abandono escolar, mientras que la participación activa de las familias y la existencia de entornos familiares estables actuaron como factores protectores. Como aporte principal, se propuso una estrategia de articulación familia-escuela basada en comunicación permanente, acompañamiento socioemocional, corresponsabilidad educativa y participación activa de los padres en la programación escolar, orientada a fortalecer la permanencia y el rendimiento académico. Se concluyó que dicho aporte resultó pertinente por responder a una problemática educativa actual y de alta incidencia social, al ofrecer una vía práctica para mejorar la calidad educativa, prevenir el abandono escolar y promover comunidades escolares más integradas, inclusivas y corresponsables.