La educación preuniversitaria en Cuba de 1959 a 1987: un análisis histórico de su evolución en este período.
Resumen
Sobre la educación en Cuba, aunque existen trabajos científicos que abordan su análisis, son necesarias investigaciones desde una perspectiva histórica. Este artículo tiene como objetivo realizar una valoración integral del proceso de surgimiento y desarrollo de la educación preuniversitaria en Cuba desde 1959 hasta 1987. Para cumplir con las tareas que se derivan de este, se utilizaron el método histórico y lógico, el método de inducción y deducción y el hipotético-deductivo. Este estudio permitió constatar la transición de un insuficiente desarrollo en sus primeros momentos después de 1959 a un desarrollo ascendente desde la segunda mitad de los años 60 hasta 1987, caracterizado por la edificación de una infraestructura inexistente antes de la Revolución, la implementación de una labor educativa regida por los principios del socialismo, un proceso influido por la denominada Segunda Revolución Educacional, sobre las bases de una economía planificada y dirigida por el Partido Comunista de Cuba.
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