Procedimiento de gestión de ciencia e innovación en la carrera de licenciatura en turismo
Palabras clave:
gestión, ciencia, innovación, turismo, universidadResumen
La gestión de la ciencia y la innovación es un proceso clave en las universidades cubanas, fundamental para el desarrollo económico y social. En la carrera Licenciatura en Turismo de la Universidad de Las Tunas, se han identificado deficiencias en este proceso, como el desconocimiento de las necesidades tecnológicas del sector turístico y la limitada implementación de los resultados investigativos en la práctica profesional. Estas problemáticas subrayaron la necesidad de optimizarlo para mejorar su impacto en el sector turístico y garantizar la aplicabilidad de los resultados en la formación de los futuros profesionales del área. El objetivo de este estudio fue diseñar un procedimiento para mejorar la gestión de la ciencia y la innovación en la carrera Licenciatura en Turismo de la ULT. Como método rector se utilizó el materialista dialéctico, complementado con métodos teóricos y empíricos. Se realizaron análisis de documentos, entrevistas a actores clave del proceso y un diagnóstico para identificar limitaciones y oportunidades de mejora. El procedimiento propuesto incluye cuatro fases: diagnóstico, planificación, desarrollo y evaluación, que facilitan la integración de las necesidades del sector turístico con las capacidades de la carrera. Esto promueve una gestión más eficiente y alineada con las demandas sociales y económicas. Su implementación contribuirá a fortalecer el vínculo universidad-empresa, garantizar la pertinencia de los resultados investigativos y lograr una formación más alineada con las necesidades del sector turístico.
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