Virtual Classrooms: tools to strengthen Educational Communication
Keywords:
virtual classrooms, media education, educational communication, information and communications technologiesAbstract
EEducation today is responsible not only for transmitting knowledge and information, but also for providing the means, skills and abilities to produce and use them in the instructional practice, which creates new scenarios where the educational process can be developed. One of the fundamental routes for the development of such purposes is the use of virtual classrooms, which as a tool for teachers allow them to improve performance and collaborative work, through interactivity and communication with the student, using the facilities provided by multimedia products for the presentation of content. The purpose of this article is to specify the importance of the use of virtual classrooms in the teaching-learning process, as a way to strengthen educational communication. For this purpose, theoretical methods and techniques such as analysis-synthesis, induction-deduction, document review and observation were used. As results it was noticed that in the virtual educational environment the communication between the different actors in the teaching-learning process is propitious thanks to the content and the communication tools, as well as the classroom environment, where the teacher is consolidated as such and the student as an active subject of this process.
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