The legal education of primary school students from the contents of the subject History of Cuba

Authors

  • José Erick Letusé Loyola MSc in Educational Sciences. B.A. in Education, specializing in Marxism-Leninism and History. Assistant Professor at CUM Baracoa. University of Guantánamo. Cuba. http://orcid.org/0000-0002-0986-1507
  • Euler Acosta MSc in Educational Sciences. B.A. in Education, specializing in Marxism-Leninism and History. Assistant Professor at CUM Baracoa. University of Guantánamo. Cuba. http://orcid.org/0000-0003-0760-0706
  • Leonor Cantillo Guilarte Licentiate in Law. Specialist and coordinator of the career of Law. Instructor Professor of the CUM Baracoa of the University of Guantánamo. Cuba. https://orcid.org/0000-0003-0616-0825

Keywords:

legal education, primary school children, History of Cuba.

Abstract

The research that was carried out is based on the need to solve a problem related to the inadequacies in the treatment of legal education in primary school children. With a view to its solution, didactic activities were elaborated from the contents of the subject History of Cuba. For this purpose, several scientific methods and techniques were used, such as: historical-logical, analysis and synthesis, systemic-structural, observation, interviews, surveys and documentary study. Its introduction in the educational practice of elementary school revealed that the activities allow a greater knowledge of the Cuban constitutional movement, as well as the strengthening of the juridical axiology from the teaching of history.

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Published

2022-01-25

How to Cite

Letusé Loyola, J. E., Acosta, E., & Cantillo Guilarte, L. (2022). The legal education of primary school students from the contents of the subject History of Cuba. Opuntia Brava, 14(1), 334–349. Retrieved from https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1389

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