Descripción gráfica de la resolución de problemas de la física escolar
Palabras clave:
Resolución de problemas, enseñanza de la física, representación, conexiones
Resumen
Se describe una manera en la que se pueden construir los Mapas Híbridos en el contexto de la física escolar. A partir de la adaptación de algunos constructos del Enfoque Ontosemiótico, proveniente del campo de la Matemática Educativa, al contexto de la física escolar, se delinean algunos elementos de un procedimiento para la construcción de Mapas Híbridos que describen la resolución de problemas de la física escolar por parte de estudiantes o expertos. La metodología descrita puede ser útil tanto para el docente de física, interesado en el desarrollo de material didáctico y reflexionar acerca de su práctica docente, como para el investigador en didáctica de la física, interesado en indagar las concepciones físicas de los estudiantes o profesores.
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Citas
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Publicado
2024-04-15
Cómo citar
Moreno MartínezN., Villaseñor ZúñigaM., & Ramírez GarcíaJ. (2024). Descripción gráfica de la resolución de problemas de la física escolar. Opuntia Brava, 16(2), 203-218. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/2025
Número
Sección
Artículos originales
