Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la gestión de la Educación Ambiental

Walberto Licea Ruiz; Zuleiny Meneses Martin; Yarisleidy Castellón Pérez

Autores/as

Walberto Licea Ruiz Licenciado en Marxismo-Leninismo e Historia. Máster en Ciencias de la Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez”, Ciego de Ávila, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-2536-085X (no autenticado)
Zuleiny Meneses Martin Licenciada en Formación General Integral de Secundaria Básica. Licenciada en Español-Literatura. Máster en Ciencias de la Educación. Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez”, Ciego de Ávila, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-3234-7175 (no autenticado)
Yarisleidy Castellón Pérez Licenciada en Español-Literatura. Profesora de Educación Preuniversitaria, Cuba. http://orcid.org/0000-0001-6229-2908 (no autenticado)

Palabras clave:

Tecnologías de la información y las Comunicaciones (TICs), Educación Ambiental, requerimientos pedagógicos y didácticos

Resumen

El presente trabajo es resultado de un estudio exploratorio e investigativo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) para la Educación Ambiental. Tiene como objetivo ofrecer requerimientos pedagógicos y didácticos que permitan la integración de dichas tecnologías en la gestión de la Educación Ambiental. Para el logro de este propósito se utilizan como métodos la revisión bibliográfica y el histórico-lógico.

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