Estrategia de formación desde el componente laboral-investigativo para estudiantes de Licenciatura en Educación. Biología
Palabras clave:
estrategia, formación, enfoque ecosistémico, componente laboral-investigativoResumen
La formación de estudiantes en la Licenciatura en Educación Biología de la Universidad de Holguín, requiere un enfoque integrador que vincule la teoría con la práctica investigativa y laboral de los conocimientos biológicos con el medio ambiente. Este artículo tiene como objetivo implementar una estrategia de formación docente centrada en el componente laboral-investigativo, para fortalecer las habilidades pedagógicas y científicas con enfoque ecosistémico y medioambiental. En muchos casos las prácticas laborales no están lo suficientemente integradas con los contenidos académicos lo que limita su efectividad para enfrentar dificultades y desarrollar proyectos investigativos de formación ambiental, así como el acceso a recursos tecnológicos y bibliográficos. La investigación es cualitativa de tipo descriptiva, prospectiva y de carácter transversal, donde se aplicó un cuestionario a una muestra de 30 estudiantes de esta carrera. Los resultados reflejaron que el desarrollo de una estrategia para la formación laboral investigativa desde la perspectiva descrita incidió de manera positiva en su formación profesional.
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