La televisión y YouTube como propuestas para fortalecer el proceso educativo
Resumen
La televisión con su desarrollo y el acceso a la misma vía internet, se ha convertido en uno de los medios de comunicación masiva por el que más opta la sociedad. Dada su naturaleza audiovisual y flexibilidad, constituye un recurso propicio para ser utilizado en los contextos educativos. Como apoyo a la labor docente podría complementar las explicaciones verbales para facilitar la comprensión, estimular el interés y elevar la motivación. El objetivo de la investigación fue conocer el uso de este medio en la Universidad Estatal del Sur de Manabí en Ecuador. Para ello, se recogió el criterio de una muestra de 86 estudiantes y 25 docentes mediante una encuesta. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo exploratorio-descriptivo. Los principales resultados indican que todos consideran muy instructivos los programas educativos y reconocen los beneficios que traería la creación de un canal en este centro de altos estudios con transmisión de contenidos académicos propios de su currículo. Se concluye, que se deben trazar acciones en este sentido, donde se cuente además con un canal en YouTube para lograr mayor visibilidad y difusión; así como el empleo desde la clase de los medios audiovisuales disponibles en esta red social.
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