Psychological well-being in university students of pedagogical careers
Keywords:
estimulación, bienestar psicológico,estudiantes universitariosAbstract
Psychological well-being focuses its interest on personal development, on the style and way of facing life challenges, and on the efforts of individuals to achieve their goals. The aim of this article is to investigate the existing scientific production on psychological well-being in university students. Articles from journals indexed in the Scopus, SciELO and Redalyc databases, published in the period between 2017 and 2022, were reviewed. For the search and data processing, content analysis of original articles and systematic reviews was prioritized. Among the main findings were found studies related to diagnoses and intervention proposals for its promotion in health and socio-community institutions, in addition, in the educational context, proposals for educational designs and strategies for the evaluation and promotion of well-being in university students stand out. The studies showed that psychological wellbeing is not alien to students pursuing pedagogical careers, since the General Model of the Education Professional responds to the profession of educator and they require general and specific competencies for which psychological guidance and support are useful to guarantee their psychological wellbeing taking into account their future professional performance; besides the need to develop psychoeducational strategies for their stimulation from a preventive approach for healthy young people.
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