LAS ESTRATEGIAS CURRICULARES DESDE LA DISCIPLINA BOTÁNICA

THE CURRICULAR STRATEGIES FROM THE BOTANICAL DISCIPLINE

Authors

  • Arais Eloisa Almaguer García MsC Arais Eloisa Almaguer García. Profesora Auxiliar. Universidad de Las Tunas. Departamento Química Biología Geografía.
  • Nelida Rosa Báez Montes de Oca MsC Nelida Rosa Báez Montes de Oca. Asistente. Universidad de Las Tunas. Departamento Química Biología Geografía.

Keywords:

estrategias curriculares, Botánica, educación ambiental, educación jurídica.

Abstract

El artículo que se presenta aborda el tratamiento a las estrategias curriculares desde la disciplina Botánica en los estudiantes del 2do año de las especialidades Biología-Geografía y Biología-Química. Se presenta una propuesta de actividades para dar tratamiento a las estrategias curriculares de educación ambiental, el idioma Inglés y la educación jurídica desde el sistema de trabajo independiente de la disciplina Botánica.

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Published

2018-08-31

Issue

Vol. 9 No. 1 (2017)

Section

Articles

How to Cite

LAS ESTRATEGIAS CURRICULARES DESDE LA DISCIPLINA BOTÁNICA: THE CURRICULAR STRATEGIES FROM THE BOTANICAL DISCIPLINE. (2018). Opuntia Brava, 9(1), 241-250. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/137