El objetivo de la clase

Resumen

El objetivo desempeña un papel de suma importancia en el desarrollo de la clase frente a los estudiantes, por cuanto este constituye la categoría rectora del proceso docente-educativo y refleja el carácter social del proceso pedagógico, a la vez que orienta los métodos, medios y formas organizativas que se deben utilizar y precisa el sistema de conocimientos y la estructura en que se ofrecerá el conocimiento; ello implica, en cierta medida, la lógica que se seguirá en el desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje. En el desarrollo de la investigación que dio lugar a este artículo se emplearon los métodos inducción-deducción, análisis-síntesis y revisión de documentos, que posibilitaron hacer un análisis basado en el criterio de que a partir de la esencia didáctica y social del objetivo, el universo de la labor docente que se ejecuta en la educación, se lleva a cabo con el propósito de lograr un egresado debidamente formado integralmente, que satisfaga los elevados niveles de preparación, requeridos por la sociedad, lo que constituye el encargo social o problema fundamental que se le plantea a la escuela. Este trabajo se hizo con el propósito de convertirse en un material bibliográfico que contribuya a profundizar en los conocimientos sobre el planteamiento del objetivo general de la clase.