Educación agropecuaria en la formación del profesor de Geografía: potencialidades del Plan de Estudio E

Resumen

La educación agropecuaria puede incluirse en la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), incentivarla es un desafío del sistema educacional cubano y en particular de la universidad, por ser la institución encargada de preservar, ampliar y difundir la cultura, así como proyectar nuevas concepciones acerca del desarrollo social y de la formación de los profesores de la Facultad de Educación por su esencia de formadores de educadores. Es propósito del presente artículo develar las potencialidades del Plan de Estudio E de la Licenciatura en Educación. Geografía, para contribuir a la educación agropecuaria en el proceso de formación del docente de esta especialidad. Para ello, se realizó la necesaria revisión documental, el análisis y síntesis de la información acopiada y su discusión en el colectivo de la carrera. Las potencialidades precisadas favorecen el mejoramiento de la formación profesional de pregrado, para el adecuado desempeño profesional pedagógico una vez graduados.