Diseño de un seminario integrador para abordar contenidos esenciales en la asignatura Morfofisiología II, carrera Licenciatura en Enfermería

Resumen

Un elemento importante para garantizar la preparación del estudiante de ciencias médicas y la apropiación activa de sus conocimientos lo constituye el seminario integrador a través de la solución de diversas actividades docentes, cuyo diseño pueda propiciar la interrelación del contenido de la asignatura con los principales problemas de salud de la comunidad. En este artículo se presenta el diseño de un seminario integrador de la asignatura Morfofisiología II de la carrera Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas de Las Tunas, que hace énfasis en la integración del contenido morfofisiológico con los principales problemas de salud a nivel del sistema respiratorio. A través de una guía, se logra que al final de la actividad el estudiante pueda evaluarse de forma integrada, lo cual evidencia cómo logra ser sujeto activo de su propio aprendizaje.