Estrategia de integración de medios en la asignatura Sistemas Operativos del Ingeniero en Ciencias Informáticas
Palabras clave:
estrategia, medios de enseñanza, sistema operativo
Resumen
La asignatura Sistemas Operativos forma parte de los currículos de las carreras afines a la informática en el mundo. En la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas juega un papel importante, dada su relación con el desarrollo de la distribución GNU/Linux Nova en la institución. En el proceso de actualización de los planes de estudio en Cuba se realizó un análisis del programa de la asignatura, en el que se evidencia la necesidad de medios que aporten habilidades relacionadas con el desarrollo, mantenimiento y administración de sistemas informáticos desde una perspectiva de soberanía tecnológica. El objetivo del presente trabajo es presentar una estrategia de integración de medios al proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Sistemas Operativos para el Plan E de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas. Para ello se llevó a cabo un análisis de los referentes internacionales, se aplicó una entrevista a profesores de experiencia en la carrera y se llevó a cabo el análisis de documentos de la asignatura en esta. Se corrobora que los objetivos y contenidos están acordes con los de currículos internacionales y se fundamenta la necesidad de contribuir a ellos con la utilización de medios informáticos. La estrategia elaborada cuenta con tres etapas generales: preparación, ejecución y evaluación.
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Publicado
2020-10-27
Cómo citar
Albo CastroM., & Coca BergollaY. (2020). Estrategia de integración de medios en la asignatura Sistemas Operativos del Ingeniero en Ciencias Informáticas. Opuntia Brava, 12(4), 84-99. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1125
Número
Sección
Artículos
