Vol. 2 Núm. 3 (2010)

Artículos

• ALGUNOS FUNDAMENTOS CURRICULARES DEL MODELO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA SOME CURRICULAR SUPPORTS OF THE MODEL OF UNIVERSALIZING PEDAGOGICAL HIGHER EDUCATION

  Hernán Feria Ávila, Margarita Mantilla González

  1-10

  • PDF

• CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS SOBRE LA DIMENSIÓN DIDÁCTICA DEL ERROR EN EL APRENDIZAJE THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS ABOUT THE DIDACTIC DIMENSION OF ERRORS IN LEARNING

  Míriam Velázquez Tejeda, Jorge Félix Parra Rodríguez

  11-20

  • PDF

• EL AUTOAPRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA SUPERIOR SELF-LEARNING IN HIGHER PEDAGOGICAL FORMATION

  Danilo A. Quiñones Reyna, José Ignacio Reyes González

  21-36

  • PDF

• EL POSTGRADO EN LAS MICROUNIVERSIDADES; UNA VÍA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA UNIVERSALIZACIÓN THE POSTGRADUATE COURSES AT MICROUNIVERSITIES; A WAY FOR CONSOLIDATING THE UNIVERSALIZATION OF THE HIGHER EDUCATION

  Juan Alberto Pérez Cutiño, Yoivys Borges Castro

  37-46

  • PDF

• EL TRABAJO CON LAS HABILIDADES DE LA ESCRITURA WORKING WITH WRITING SKILLS

  Vilma Violeta Borrero Ochoa, Yenny Violeta Borrero Ochoa, Islaura Tejeda Arencibia

  47-53

  • PDF

• LAS RELACIONES TUTOR-DOCENTE EN FORMACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA MICROUNIVERSIDAD THE RELATIONSHIP MENTOR-TEACHER TRAINEE IN THE CONTEXT OF THE MICROUNIVERSITY

  Ermis González Pérez, Víctor Manuel Cortina Bover, Ernan Santiesteban Naranjo

  54-66

  • PDF

• LOS MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL METHODS IN EDUCATIVE INVESTIGATION

  Roberto Valledor Estevill, Margarita Ceballo Rosales

  67-77

  • PDF

• MOTIVOS PARA APRENDER ORTOGRAFÍA REASONS TO LEARN SPELLING

  Arlene Ávila Zaldívar, Carlos Domínguez Ramos

  78-87

  • PDF