Vol. 5 Núm. 1 (2013)

Artículos

• LA MUJER EN LA HISTORIA: POTENCIALIDADES PARA EL APRENDIZAJE HISTÓRICO-SOCIAL THE ROLE OF WOMEN IN HISTORY: POTENTIALITIES FOR THE SOCIO-HISTORIAL PROCESS OF LEARNING

  Yoenia Olivia Infante Cabrera, José Ignacio Reyes González

  1-10

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• LA EVALUACIÓN EDUCATIVA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: PRINCIPALES PROBLEMAS EN LOS ESCOLARES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LAS TUNAS EDUCATIVE EVALUATION OF SPANISH LANGUAGE: KEY ISSUES IN PRIMARY SCHOOL EDUCATION IN LAS TUNAS PROVINCE

  Idalmis Vargas Téllez, Betsabé Mairi Bauza Barreda

  11-20

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• EL TRABAJO CIENTÍFICO-METODOLÓGICO DESDE LA ESCUELA THE SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL WORK FROM THE SCHOOL

  Manuel Ricardo Velázquez, Margarita Almaguer Ojeda

  21-33

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• ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND SOCIOCULTURAL APPROACH IN KINDERGARTEN EDUCATION

  Aleida Ofelia Delgado Varona, Esnedy Muñagorri Salabarría

  34-42

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• HISTORIA PARA APRENDER, PENSAR Y TRANSFORMAR: ¿UTOPÍA O REALIDAD? HISTORY TO LEARN, TO THINK AND TO TRANSFORM: UTOPIC OR REALITY?

  José Ignacio Reyes González

  43-50

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• LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO PERIODÍSTICO: RETOS Y PERSPECTIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS PRIMARIOS COMPREHENSION OF THE JOURNALISTIC TEXT: CHALLENGES AND PERSPECTIVES IN THE EDUCATION OF ELEMENTARY TEACHERS

  Kenia García Armas, Yamirlis Gallar Pérez

  51-60

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• LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE MATEMÁTICA PARA UN PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DESARROLLADOR THE FORMATION OF MATHEMATIC´S TEACHERS FOR A DEVELOPING TEACHING-LEARNING PROCESS

  Maricela Rodríguez Ortiz, Nohemí Rodríguez Morffi

  61-69

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• EL TRABAJO CON LOS TÍTERES: UNA FORMA DE PSICOTERAPIA PARA LA LABOR CORRECTIVO-COMPENSATORIA EN LOS ESCOLARES CON RETARDO EN EL DESARROLLO PSÍQUICO THE WORK WITH POPPETS: A WAY OF PSYCHOTHERAPY IN THE CORRECTION AND COMPENSATION WORK IN LEARNERS WITH LOW LEVEL OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT

  Yulior Almaguer Barroso

  70-78

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• EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE CUBA EN LA ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO HISTORICAL EVOLUTION OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF HISTORY OF CUBA IN MULTIGRADE PRIMARY SCHOOL

  Ada Iris Nápoles Cruz, Yanira Rodríguez Escalona, Ángel Felipe Jevey Vázquez

  79-90

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• APUNTES HISTÓRICOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN EL NIVEL PREUNIVERSITARIO EN CUBA HISTORICAL BACKGOUND OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF PHYSICS IN SENIOR HIGH

  Ramón Rubén González Nápoles

  97-99

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