Programa de Capacitación al docente de la Primera Infancia en la Dimensión Estética y promoción de acciones de la Tarea Vida

Resumen

El presente artículo defiende los resultados teóricos y prácticos del III perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación con énfasis en la Educación de la Primera Infancia, como una tarea del proyecto “La red educativa en el Consejo Popular para la atención integral a la Primera Infancia” y resultado de una investigación, basado en el enfoque humanista de la educación, que considera al educador como un agente con posibilidades de educar y ser educado, de transformar y ser transformado. Se ofrecen acciones desde el trabajo metodológico, la capacitación y la investigación en el contexto de la institución, a partir del contenido que ofrece la Dimensión Estética como componente para lograr desde la labor pedagógica la promoción de las acciones de la Tarea Vida. Se proponen acciones para la Implementación de esta, para atender desde la preparación del docente, los objetivos de desarrollo sostenibles propuestos en la Agenda 2020-2030 mediante los contenidos relacionados con el cuidado del planeta Tierra, vinculados a la Dimensión Estética en la Primera Infancia. El resultado científico propuesto permite comprender la importancia de la sostenibilidad como medio y fin para mantener la vida en el planeta.