Carballo NápolesE. y Leyva AriasY. (2018) CONSIDERACIONES TEÓRICAS SOBRE LA INDEPENDENCIA COGNOSCITIVA EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PREUNIVERSITARIO, Opuntia Brava, 4(1), pp. 43-48. Disponible en: https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/409 (Accedido: 3julio2024).