Escalona FalcónClara, Tardo FernándezYaritza, y Abreus GonzálezAdrian. 2019. La Ambigüedad Léxico-Semántica En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De La Traducción: Fundamentos Teóricos. Opuntia Brava 11 (1), 64-70. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/697.