Tejeda Arencibia, Islaura, y Vilma V. Borrero Ochoa. 2018. «LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: TÉCNICAS PARA SU DIAGNÓSTICO Y RELEVANCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LENGUAS EXTRANJERAS: THE MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY: TECHNICS FOR ITS DIAGNOSIS AND RELEVANCE IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL OF FOREIGN LANGUAGES». Opuntia Brava 3 (2):66-80. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/453.