Escalona Falcón, C. A., Tardo Fernández, Y., & Abreus González, A. (2019). La ambigüedad léxico-semántica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la traducción: fundamentos teóricos. Opuntia Brava, 11(1), 64–70. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/697