Smith Batson, M. de la C., & Linch Aguilera, M. (2018). MODELO DIDÁCTICO PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LENGUAS EXTRANJERAS: DIDACTIC MODEL FOR THE PROFESSIONAL PEDAGOGICAL ORIENTATION OF THE STUDENTS OF FOREIGN LANGUAGES MEASUREMENT. Opuntia Brava, 6(3), 31–40. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/347