León Toledo, V., Trujillo Naranjo, A. W., & García Mendoza, G. (2018). RELACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA COMO MODELO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOTECNIA. Opuntia Brava, 9(4), 310–325. Recuperado a partir de https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/232