La Franja y la Ruta y el análisis crítico del discurso desde una perspectiva académica china  
Anning Wang  
Volumen: 17  
Número:3  
Año: 2025  
Recepción: 25/01/2025  
Aprobado: 24/05/2025  
Artículo de revisión  
La Franja y la Ruta y el análisis crítico del discurso desde una perspectiva  
académica china  
The Belt and Road and critical discourse analysis from a Chinese academic  
perspective  
Anning Wang1 (idu17170@usal.es) (https://orcid.org/0009-0002-1055-7657)  
Resumen  
En los últimos años, el proyecto chino denominado "La Franja y la Ruta" ha ido  
evolucionando con rapidez, y su propaganda y discurso son de gran relevancia y  
valor potencial para la investigación no solamente en el ámbito de la sociología, sino  
también en la traducción y la comunicación. Este artículo contiene artículos de  
análisis crítico sobre el discurso de académicos chinos sobre "la Franja y la Ruta" de  
China y sus reflexiones críticas relacionadas entre 2017 y 2023. Mediante el método  
de análisis documental, se han integrado y sistematizado los resultados de las  
investigaciones existentes y la evolución de las líneas de investigación. El objetivo es  
brindar a los académicos extranjeros la oportunidad de comprender el progreso  
actual de la investigación en China y el enfoque de la investigación en este campo, y  
es de esperar que brinde asistencia a los académicos extranjeros en su investigación  
sobre el informe "la Franja y la Ruta" de China.  
La Franja y la Ruta, análisis crítico del discurso, la situación actual  
Palabras clave:  
de la investigación china.  
Abstract  
In recent years, the Chinese project called “The Belt and Road” has been evolving  
rapidly, and its propaganda and discourse are of great relevance and potential value  
for research not only in the field of sociology, but also in translation and  
communication. This article contains critical analysis articles on Chinese scholars'  
discourse on China's “Belt and Road” and its related critical reflections between 2017  
and 2023. Through the method of documentary analysis, the existing research results  
and the evolution of research lines have been integrated and systematized. It aims to  
provide foreign scholars with the opportunity to understand the current research  
progress in China and the research focus in this field, and hopefully will provide  
assistance to foreign scholars in their research on China's “the Belt and Road” report.  
Key words: The Belt and Road, critical analysis of the discourse, the current status of  
Chinese research.  
1
Máster en Estudios en Asia Oriental. Doctoranda de Traducción y Mediación intercultural del programa de  
Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca, Salamanca, España.  
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Introducción  
China Knowledge ha creado la Base de Datos de Recursos de Conocimiento de  
China. Incluye más del 90% de las revistas, ponencias de congresos, disertaciones,  
patentes, normas, datos científicos, logros científicos y tecnológicos, periódicos,  
anuarios, enciclopedias, diccionarios profesionales, monografías académicas, leyes y  
reglamentos, documentos gubernamentales e información sobre proyectos de  
investigación científica en China. En consecuencia, ha establecido un sistema de  
difusión en línea digital basado en licencias de derechos de autor con más de 800  
prestigiosas editoriales académicas de todo el mundo, y ha producido la base de  
datos generales de conocimiento en Lenguas Extranjeras, que contiene más de 10  
tipos de documentos, tales como revistas académicas, ponencias de conferencias,  
patentes, normas, informes científicos y tecnológicos, leyes, reglamentos e  
información sobre el proyecto. Contiene literatura de diferentes niveles de  
investigación: académica, orientación política, orientación laboral, educación, ciencia  
y tecnología, literatura, arte y cultura, y tecnología práctica. Se ha creado una  
plataforma de descubrimiento de contenidos en chino y lenguas extranjeras mediante  
una integración y consolidación estandarizadas, exhaustivas y sistemáticas, basada  
en los macrodatos mundiales del conocimiento (CNKI, s.f.).  
China Knowledge limita el acceso de los usuarios extranjeros a ciertos sistemas de  
datos a partir del 1 de abril de 2023, conforme a las medidas para la Evaluación de la  
Seguridad de la Salida de Datos. Según los usuarios afectados, instituciones de  
investigación y proveedores de servicios de listado de datos de Estados Unidos,  
Alemania, Hong Kong y Taiwán se encuentran entre los afectados. Las bases de  
datos que se han restringido el acceso incluyen la base de datos de textos completos  
de tesis doctorales, excelentes trabajos de chinos, los archivos completos de  
ponencias de conferencias importantes en China, banco de datos general de  
recursos de conocimientos jurídicos chinos y los documentos del Anuario Estadístico  
Chino. En tiempos previos, los dispositivos y los dispositivos de investigación de  
fuera de China aún tenían la capacidad de acceder con plena libertad a toda la  
bibliografía del CNKI. Sin embargo, desde la implementación de la política reciente, el  
acceso de los PI de fuera de China ha experimentado una disminución significativa, y  
la difusión de una amplia variedad de tesis, TFM y artículos de revistas chinas ha sido  
limitada al territorio de China. En cierta medida, se presenta una significativa pérdida  
para el progreso de la disciplina.  
No se puede exagerar la relevancia de CNKI en los estudios académicos de China.  
Debido a la rigidez de los criterios establecidos por la propia China, los resultados de  
las investigaciones de los académicos y estudiantes chinos no pueden ser  
reconocidos por los investigadores extranjeros en el mismo ámbito. Asimismo, la  
mayoría de los documentos en este lugar están redactados en chino, lo cual añade  
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un obstáculo a la internacionalización de los intercambios académicos desde una  
perspectiva lingüística distinta. Dado que el CNKI contiene la mayoría de los  
resultados de investigación de los académicos chinos en diversos campos, debemos  
recolectar y organizar los artículos relevantes en esta plataforma con el fin de brindar  
a los académicos extranjeros la información y comprensión actual de la investigación  
china en los ámbitos relevantes. Asimismo, deseamos fomentar el intercambio  
académico y la colaboración entre académicos chinos y extranjeros a través de la  
creación de artículos específicos.  
Desarrollo  
Estado de la investigación  
Después de leer y organizar la bibliografía recopilada, se puede apreciar que, en la  
actualidad, los académicos chinos de la teoría del análisis crítico del discurso son  
más propensos a utilizar el modelo de análisis tridimensional de Fairclough, la  
gramática funcional sistemática de Halliday y la lingüística de corpus para llevar a  
cabo una investigación asistida por datos (Chen y Lin, 2018; Cheng, 2018; Zhou,  
2019; Zhao, 2021; Yan, 2022; Xiang, 2012; Tang, 2015). El análisis de corpus permite  
enfoques metodológicos tanto cuantitativos como cualitativos.  
Se ha establecido como objetivo de esta evaluación la investigación sobre la Franja y  
la Ruta y el Análisis crítico discurso (ACD), en los estudios revisados hemos  
advertido que los campos relacionados con estos temas son los siguientes: deportes,  
comunicación, enseñanza del inglés, periodismo, ecología del lenguaje y lingüística  
(Yang, 2021; Ma, 2021; Wang Hongyu, 2021; Mao, 2018; Liu, 2018). Las principales  
categorías de textos que se han obtenido son Trabajo fin de Máster (TFM) y artículos  
de revistas. Algunos de estos ponen de relieve que las conclusiones de los  
académicos se derivan de proyectos de investigación universitarios o  
gubernamentales. Se seleccionó un total de 74 documentos relevantes para este  
trabajo, de los cuales se cotejan a continuación el número de TFM, tesis doctorales,  
artículos de revistas y artículos sobre los resultados de proyectos de investigación en  
revistas.  
Tabla 1  
Estadísticas sobre el número de diferentes tipos de artículos  
TFM Tesis Revista Revista (proyecto)  
35  
7
19  
13  
Fuente: Elaboración propia.  
Desde esta perspectiva, también podemos apreciar que el gobierno chino y el  
entorno académico en general respaldan actualmente la Franja y la Ruta y la  
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implementación del ACD, y tienden a ser más eficaces. También existen más  
académicos jóvenes dispuestos a tomar el análisis crítico del discurso y el proyecto  
de la Franja y la Ruta como temas de investigación o selección de tesis.  
La teoría del ACD fue introducida en el mundo académico chino por algunos  
investigadores chinos durante la década de 1990. El proceso de reacción,  
aprendizaje y aceptación de una nueva teoría tiene una duración de unos diez años.  
Entre los principales investigadores del análisis crítico del discurso se encuentran  
Chen Zhongzhu y Xin Bin, que fueron los primeros en publicar artículos de  
introducción al análisis crítico del discurso. Los estudios acerca del análisis crítico del  
discurso utilizan principalmente la teoría para analizar y estudiar discursos  
específicos, tales como el análisis crítico comparativo del discurso inglés-chino, la  
investigación ampliada sobre el análisis crítico del discurso y la investigación  
longitudinal. En cambio, la investigación en relación con el llamado Análisis Positivo  
del Discurso (ADP, Martin, 2004) ha comenzado a establecer una conexión gradual  
con los estándares internacionales. Se han incorporado nuevas técnicas de  
investigación y teorías en la investigación sobre el ADP, lo que ha enriquecido y  
ampliado el contenido y las vías de investigación (Zhi, 2007).  
En consecuencia, desde una perspectiva cronológica, el uso y la investigación de la  
teoría del ACD en China están por lo general a la zaga del mundo académico  
occidental. No obstante, desde la década de 2020 la utilización de la teoría del ACD  
por parte de los académicos chinos no solo se ha limitado a la aceptación, la  
promoción y el aprendizaje interno, sino que también ha mostrado una tendencia a  
utilizar la teoría y comenzar a aplicarla a fenómenos reales y límites disciplinarios. A  
partir de 2010, Qian Yufang hizo hincapié en su artículo que el análisis crítico del  
discurso y el corpus como método de investigación para la investigación desempeña  
una función fundamental para el análisis del discurso. Las cuestiones de  
investigación de Xiang Chunna (2012) se enfocan en los tres aspectos siguientes:  
1. ¿De qué manera se ocultan ideologías determinadas estructuras sintácticas,  
vocabularios, procesos y dispositivos retóricos en las noticias de diversas  
ideologías políticas en China y Estados Unidos?  
2. ¿Cómo se ocultan el poder y la ideología en el discurso político?  
3. ¿Cómo se ocultan los poderes y las ideas en el discurso político?  
En 2015, los estudios de análisis crítico del discurso de los académicos chinos ya no  
se limitaban a analizar las noticias políticas de Estados Unidos y Reino Unido, sino  
que miraban a otras regiones. El estudio de Cai Dongman (2015) se estrenó en las  
noticias en inglés de los roces comerciales fotovoltaicos sino-europeos en las noticias  
en inglés. Tang Yi (2015), por su parte, enfoca su atención en la investigación sobre  
la construcción discursiva de los medios de construcción de telerrealidad chinos.  
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El nivel de investigación  
La bibliografía seleccionada está compuesta por TFM, tesis y artículos de revistas.  
Los procedimientos de investigación de los TFM se ajustan aproximadamente al  
formato y las normas tradicionales de redacción de sus trabajos. La mayoría de las  
opciones metodológicas se refieren al modelo analítico de tres dimensiones de  
Fairclough y la gramática funcional sistémica de Halliday, así como al corpus. Dado  
que la extensión es más amplia que la de las revistas, la profundidad y los detalles de  
los temas abordados son superiores a los de los artículos de las revistas.  
Algunas de estas TFM han obtenido resultados relativamente buenos y tienen valor  
para la investigación. Por ejemplo, hay un TFM que proporcionó un cuestionario para  
el análisis del discurso, analizó el texto discursivo de las respuestas de los  
encuestados desde la perspectiva de la audición y, en última instancia, extrajo  
conclusiones en términos de cultura, estereotipos entre países y tendencias políticas  
(Cai, 2019). La mayoría de los TFM enumeraron sus deficiencias de la siguiente  
manera: recopilación insuficiente de textos, posibles errores debido a las limitaciones  
de su idioma y nivel de investigación que conducen a errores en las conclusiones, y  
sesgo en la imparcialidad de las conclusiones debido a la introducción de excesiva  
ideología personal en el uso de las herramientas de análisis crítico del discurso.  
Este último aspecto es el principal desafío que han cuestionado otros académicos en  
el proceso de llevar a cabo una investigación crítica del discurso. Los artículos de  
revistas tienen una extensión limitada y las conclusiones que extraen son de carácter  
más general, mientras que no son adecuados para mostrar demasiados detalles de la  
investigación, lo que hace que la gente piense que no son lo suficientemente eruditos  
o que las conclusiones se obtienen de forma excesivamente superficial durante el  
proceso de leer. En general, la investigación anterior a 2018 seguía confinada a la  
investigación interna de un único sistema y carecía de la conciencia de la  
investigación interdisciplinar. Sin embargo, a partir de 2020, el ACD y la Ruta y la  
Franja como uno de los aspectos metodológicos y vectores de investigación se  
aplicaron gradualmente en otras áreas de exploración.  
El centro de la discordia  
La mayoría de los estudios se fundamentan en la propaganda de la Franja y la Ruta,  
que pueden resumirse como respuestas nacionales a la propaganda del programa,  
respuestas internacionales a la propaganda del proyecto. En contraste, el ámbito  
internacional debería centrarse en países que respaldan las políticas de la Franja y la  
Ruta, así como en la propaganda de los medios de comunicación de los países. Al  
mismo tiempo, el nivel internacional debe dividirse en países pro-China, como la  
promoción de la política de la Franja y la Ruta en los medios de comunicación  
pakistaníes y la promoción de la política de la Franja y la Ruta en los medios de  
comunicación de los países capitalistas tradicionales (Wu, 2020).  
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Como las palabras clave de búsqueda incluyen el ACD, también hay algunos  
estudios cuyas muestras de investigación no están relacionadas con la Franja y la  
Ruta. Sin embargo, la mayoría de ellos se enfocan en examinar la cobertura  
informativa internacional de un evento actual o del estatus político en China y, a partir  
de ahí, identificar las actitudes de los medios hacia el evento del que se informa, así  
como los análisis del discurso del proceso informativo. El vocabulario empleado en  
los textos analizados exhibe una tonalidad cualitativa, y las áreas de interés más  
destacadas son el periodismo, político y los estudios de comunicación y los de la  
lengua extranjera (inglés). Las tesis doctorales y de máster pertinentes se clasifican a  
continuación por grandes categorías disciplinarias:  
Tabla 2  
Estadísticas desglosadas por amplias disciplinas académicas  
Estudios de Lenguas Extranjeras  
Traducción en Lenguas Extranjeras  
15  
2
Comunicación intercultural en Estudios de Lenguas Extranjeras 13  
Periodismo y Comunicación  
19  
7
Ciencias Políticas  
Estudios marxistas en Ciencias Políticas  
Relaciones Internacionales en Ciencias Políticas  
Diplomacia en Ciencias Políticas  
Educación y Lenguas Extranjeras  
2
2
1
1
Fuente: Elaboración propia.  
En general, los másteres y doctorados de las universidades chinas se dirigen  
actualmente a realizar investigaciones sobre estos dos tableros, y su objetivo de  
formar a los estudiantes se centra principalmente en la práctica. La realización de  
actividades de investigación y docencia llevadas a cabo por las universidades en  
estos dos módulos es también indicativa de la actitud del gobierno chino y del entorno  
general hacia el mundo exterior. El análisis crítico del discurso debe proporcionar una  
nueva orientación teórica a los académicos chinos y a la divulgación china. Asimismo,  
la investigación relacionada con la Franja y la Ruta es sumamente relevante para la  
sociedad china.  
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Los posibles problemas y qué los ocasiona  
En primer lugar, debido a las limitaciones de espacio y nivel de investigación  
mencionadas anteriormente, la metodología de investigación, así como la  
introducción teórica, ocupan la mayor parte de la estructura del texto, reduciendo el  
espacio para el análisis del mismo, lo que da lugar a que las conclusiones finales  
extraídas puedan no ser tan profundas como completas. En segundo lugar, la  
presentación de resultados desde la perspectiva de proyectos de investigación  
nacionales o universitarios y en lo que respecta a artículos de proyectos publicados  
en revistas, son todos enfocados en la defensa y el elogio de la política de la Franja y  
la Ruta. A pesar de que en sus medios de comunicación y en sus contenidos  
promocionales se presentan sugerencias y suposiciones de optimización, sus rasgos  
y actitudes más fundamentales son las mismas. La presente circunstancia se  
relaciona con la utilización de metodologías y tendencias de investigación en el  
entorno académico chino.  
En tercer lugar, la investigación en revistas limita su atención primordialmente a las  
citas de literatura extranjera, a demostraciones e introducciones fundamentales de  
metodología de investigación, y carece de artículos relevantes de académicos  
extranjeros que puedan ser incluidos como suplementos. Esto indica cierta falta de  
profundidad y retraso en la investigación de la teoría del análisis crítico del discurso  
por parte de los académicos chinos. También puede tener un efecto negativo en la  
convergencia de la investigación entre las universidades chinas y las universidades e  
instituciones internacionales, así como en la exclusividad que se pueden generar por  
los diversos sistemas y jerarquías.  
Según los datos obtenidos en la sección anterior, se puede apreciar que, aunque la  
dirección y el nivel de la investigación sobre el análisis crítico del discurso han ido  
adelante, los resultados de la búsqueda sobre la diversidad de lenguas utilizadas en  
la escritura no son efectivos. Los trabajos se encuentran redactados en lenguas de  
origen chino o inglés, sin embargo, no se realizan investigaciones en otras lenguas  
más prestigiosas, como español, alemán, francés, italiano y japonés, que son  
utilizadas con frecuencia.  
A pesar de que la investigación sobre los países de la Franja y la Ruta se ha puesto  
en marcha en 2020, sus contenidos también se limitan a textos en inglés  
relacionados con los países que transitan por la ruta. Esto indica que el desarrollo  
académico actual de la enseñanza de lenguas distintas al inglés en China no revela  
diversidad, y que la investigación puede proseguir limitándose al uso de la lengua. En  
una época de rápida globalización, la lengua debería ser empleada como  
herramienta para el análisis de problemas y la comunicación, no solo para el análisis  
gramatical y del vocabulario.  
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Año: 2025  
Recepción: 25/01/2025  
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Nuevo nivel  
En primer lugar, la esfera de la investigación en cuanto al análisis crítico del discurso  
en China debe ser considerada desde una perspectiva crítica. Partiendo de la  
premisa de que la propia investigación china sobre este tema comenzó más tarde  
que la occidental, es demasiado difícil y poco práctico esperar que los investigadores  
chinos alcancen el mismo nivel que los occidentales. De la misma manera que los  
estudiosos occidentales no comprenden la sinología de manera tan exhaustiva como  
los estudiosos chinos comprenden su propia cultura. Esto está relacionado con las  
diferencias culturales, el entorno cultural y las carencias que caracteriza la  
transferencia lingüística.  
En consecuencia, el nivel actual se limita únicamente a las nuevas directrices y  
resultados de la práctica de los académicos chinos de esta teoría durante los últimos  
tres años, basado en los estudios críticos del discurso existentes en China. En  
general, los académicos chinos ya no adoptan la teoría del ACD como la única teoría  
para investigar y analizar problemas, sino que han ido adquiriendo y utilizando  
métodos profesionales de otras disciplinas para mejorar sus propios estudios. Se  
examinará esto en función de las nuevas dinámicas y conclusiones de la  
investigación china.  
A continuación, se habla sobre tres aspectos: el objeto de la investigación, la  
selección del material de investigación y los investigadores. Con relación al objeto de  
investigación, la parte china ha desplazado su enfoque de atención hacia los antiguos  
países occidentales, tales como Gran Bretaña y Estados Unidos, para acercarse a la  
construcción del Programa de la Franja y la Ruta de China, tales como Bangladesh,  
India y Pakistán. La investigación no se limita a los medios de comunicación  
tradicionales, sino que también se centra en los nuevos medios, como las redes  
sociales de ultramar. Por ejemplo, Guo Jiaxin (2019) utilizó el ACD para estudiar la  
construcción discursiva de "La franja y la Ruta" en las plataformas sociales de  
ultramar, utilizando Twitter como ejemplo.  
Asimismo, la investigación de Yue Hui (2021) se centra en Wikipedia, un  
representante de la edición colaborativa en línea. Su investigación examina los  
conflictos discursivos y los diálogos interculturales en el proceso de edición de la  
Iniciativa de la Franja y la Ruta en la página web de Wikipedia. A pesar de que los  
medios de comunicación tradicionales se han digitalizado en consonancia con el  
avance de los tiempos, la aparición de programas de comunicación tradicionales  
como la edición colaborativa, los vídeos cortos y los mensajes breves ha  
incrementado la velocidad de actualización de la información que nos rodea, y la  
cantidad de información ha disminuido de manera exponencial.  
Cómo enfrentar el nuevo fenómeno que se ha generado por la ciencia y la tecnología  
en la actualidad es también un obstáculo que los profesionales de investigación  
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Aprobado: 24/05/2025  
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chinos y extranjeros deberían abordar. Finalmente, en torno a la exposición de los  
profesionales de investigación, y China Knowledge también ha incluido el TFM de un  
estudiante de Kirguís de la Universidad Normal de China Oriental en relación con el  
análisis crítico del discurso de las cuestiones medioambientales en la época de Xi  
Jinping (Masalbekova, 2021). Yerlan (2020) finalizó su tesis doctoral: Estudio de la  
percepción y el discurso de Kazajstán sobre la imagen del Estado chino en la  
perspectiva de la Franja y la Ruta en la Universidad de Estudios Internacionales de  
Shanghái en 2020. El objetivo de su investigación es estudiar la construcción del  
discurso y la identidad, promover el desarrollo positivo de las relaciones entre  
Kazajstán y China y la profundización de la construcción conjunta de la Franja y la  
Ruta.  
Esto también evidencia que la comunidad científica académica china ha demostrado  
una actitud de aceptación y motivación a los estudiantes extranjeros a presentar  
investigaciones sobre temas relacionados con China, lo cual también incrementará la  
capacidad de aplicar los métodos de investigación adecuados en China. Desde otra  
perspectiva, el gobierno chino anima a los estudiantes internacionales en China a  
investigar sobre las políticas económicas, políticas y culturales de China que afectan  
a sus países. Esto no sólo les permite obtener información emocional de primera  
mano directamente del otro país de aquellos a los que se comunican, sino que  
también promueve una mejor localización y despolitización de su propaganda exterior  
en otros países.  
El resumen previo evidencia que el ACD se emplea principalmente en el periodismo,  
comunicación y lingüística en el ámbito académico chino. No obstante, existen muy  
pocos ejemplos de aplicación del ACD en los estudios de traducción. A partir de 2022,  
también se están haciendo estudios en diferentes áreas. Por ejemplo, Fan Lingyu  
(2022) estudia cómo la mediación lingüística de los intérpretes y la mejora del  
discurso chino en el ACD. Además, el ámbito o campo de aplicación del análisis  
crítico del discurso se amplía gradualmente. Zeng, Wang y Chen (2022) llevaron a  
cabo un análisis crítico del discurso sobre el estudio del sistema educativo y la  
filosofía de la ingeniería en universidades de investigación chinas y estadounidenses.  
En comparación con los estudios previos, las disciplinas y campos ampliados  
vinculados pueden incluir el discurso internacional, la ecolingüística, las cuestiones  
medioambientales, entre otras. En particular, en el momento en el que el mundo  
muestra una gran inquietud y participación en temas medioambientales, la  
construcción del lenguaje, como parte fundamental de la ecología social, también  
puede contribuir a construir un entorno óptimo.  
En cuanto a la innovación en herramientas de investigación, la investigación CAD  
puede llevarse a cabo con la ayuda del software Stanford TMT para el modelado de  
temas. Por un lado, se ha llevado a cabo análisis de sentimientos con la ayuda de la  
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biblioteca TextBlon basada en el lenguaje Python, mientras que el análisis de datos y  
la presentación visual también pueden realizarse utilizando el software SPSS y  
Tableau (Liu Ruohan, 2019). Se trata de una combinación de corpus y estadística, y  
sirve de inspiración para que los futuros estudiosos emprendan una colaboración  
interdisciplinar.  
La trayectoria investigadora de China en cuanto al análisis crítico del discurso y la  
cuestión de la Franja y la Ruta puede ser dividida en tres etapas:  
1. Aprendizaje teórico: Desde el final del siglo pasado, el análisis crítico del  
discurso ha sido adoptado en China y aceptado por los académicos chinos, y  
se ha implementado en la investigación académica y la educación en China en  
función de las teorías clásicas de los académicos occidentales.  
2. Textos externos/Influencia de la comunicación: Los académicos chinos  
adoptan los textos externos como objeto de estudio y emplean el análisis  
crítico del discurso para identificar las ideologías que estos presentan a China,  
y procuran explicarlas y sugerir formas de optimizar la imagen de China ante el  
mundo exterior.  
3. Autoconstrucción: Durante proyectos nacionales como el de la Franja y la Ruta,  
que abarcan una amplia gama de recursos y áreas en todo el país, se ha  
establecido un ámbito para consolidar China como discurso dominante. Esto  
es diferente de la imagen pacífica que China presentó a principios del siglo XXI,  
y demuestra más claramente la necesidad de China de tener poder de habla  
en el ámbito internacional. En su tesis de maestría, Zhou Lei (2019) propuso  
que esperaba que los investigadores posteriores desarrollaran un método de  
investigación para el ACD que se ajustara a las características del idioma  
chino. La presente tarea será una estrategia de investigación para los  
académicos chinos en el futuro, y será una excelente oportunidad para  
fomentar la creación de diversas áreas de la disciplina del ACD.  
Conclusiones  
En general, la mayoría de las referencias observadas a través de las búsquedas de  
palabras clave realizadas en China National Knowledge Infrastructure (CNKI) fueron  
sorprendentes. La tendencia actual, desde los objetivos hasta el diseño de la  
investigación, se encuentra en la convergencia de la interdisciplinariedad, la  
interdisciplinariedad y el uso de herramientas electrónicas para analizar y obtener un  
resultado visual. Esto también está estrechamente relacionado con el avance de la  
era digital, lo que demuestra que la tecnología electrónica y de la información  
actualmente tiene una gran influencia en nuestras vidas. Este impacto no solo se  
limita a la existencia, sino que también se erige en la investigación académica.  
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Además, se advirtieron las áreas y disciplinas que el gobierno chino apoya y favorece  
a partir de las tendencias de la investigación académica. Las conclusiones o  
recomendaciones extraídas de los artículos en los campos relacionados de la política  
y la comunicación reflejan la estrategia recomendada por los académicos chinos para  
la propaganda exterior del Gobierno chino: despolitizar para propagar mejor las  
políticas en los medios de comunicación no mayoritarios (Liu, Zhang y Guo, 2019).  
Wang Qian (2021) señaló que el número de estudios extranjeros sobre el discurso  
internacional de China es pequeño, pero la investigación sobre el concepto de  
discurso internacional se encuentra lejos en China. El discurso internacional no debe  
confundirse con el poder blando, que hace más hincapié en la retroalimentación de la  
producción y sus efectos, una fuerza bidireccional en la interacción de los países.  
En estos artículos, se observa la atención de los académicos chinos por el futuro de  
la investigación y su esperanza de colaborar con otros países. Los chinos siguen  
deseando aprovechar los recursos académicos del mundo y establecer intercambios  
amistosos con académicos de otros países para construir un mundo académico  
mejor. Sin embargo, debemos analizar cualquier cuestión con una perspectiva crítica  
y no ignorar las deficiencias del fenómeno. La búsqueda de conclusiones  
investigadoras objetivas, y esto no es una deficiencia únicamente de la investigación  
china, a menudo se ve dificultada por los mismos sesgos que el ACD trata de  
desvelar. Este también es un obstáculo que los académicos chinos deben resolver y  
al que deben tener especial atención en el futuro.  
Aunque China National Knowledge Infrastructure (CNKI) es la mayor y más utilizada  
base de datos bibliográfica de China, existen otras bases de datos de uso general,  
como Weipu y Wanfang. En este artículo, se ha limitado el material de investigación  
únicamente a la literatura que puede buscarse en el CNKI. Podrían encontrarse  
nuevas conclusiones si los datos pudieran buscarse desde perspectivas más  
diversificadas. Además, aunque inicialmente se esperaba que el alcance de la  
búsqueda bibliográfica se caracterizara en los cinco años comprendidos entre 2018 y  
2023, con el fin de presentar a los académicos chinos investigaciones relevantes  
sobre el tema del análisis crítico del discurso y la política de la Franja y la Ruta.  
Sin embargo, durante el proceso de reducción de la literatura, como se descubrió que  
se podían obtener menos datos si solo se combinaban dos palabras clave, también  
se realizaron consultas separadas sobre la base de las consultas combinadas como  
complemento de los materiales del artículo. Por último, como todas las referencias  
están relacionadas con la política exterior de China, los autores no pueden evitar  
mostrar su propia ideología en el proceso de conclusión, lo que puede afectar a la  
objetividad académica.  
Página 97  
La Franja y la Ruta y el análisis crítico del discurso desde una perspectiva académica china  
Anning Wang  
Volumen: 17  
Número:3  
Año: 2025  
Recepción: 25/01/2025  
Aprobado: 24/05/2025  
Artículo de revisión  
Referencias bibliográficas  
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perspectiva de la teoría de la evaluación. Tomando como ejemplo las noticias  
inglesas sobre la fricción comercial entre China y Europa en el sector  
fotovoltaico.  
Inglés  
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ultramar,  
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=1019661666.nh  
Página 98  
La Franja y la Ruta y el análisis crítico del discurso desde una perspectiva académica china  
Anning Wang  
Volumen: 17  
Número:3  
Año: 2025  
Recepción: 25/01/2025  
Aprobado: 24/05/2025  
Artículo de revisión  
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=1021102791.nh  
Página 99  
La Franja y la Ruta y el análisis crítico del discurso desde una perspectiva académica china  
Anning Wang  
Volumen: 17  
Número:3  
Año: 2025  
Recepción: 25/01/2025  
Aprobado: 24/05/2025  
Artículo de revisión  
Wu, Y. (2020). Comparación de la cobertura mediática china y pakistaní: Tomando  
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bpe-GUhXkSN4p8FaBqVMpnTuqW-K0zBaRemIX4nqI-mbmEsINwECyGu  
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La Franja y la Ruta y el análisis crítico del discurso desde una perspectiva académica china  
Anning Wang  
Volumen: 17  
Número:3  
Año: 2025  
Recepción: 25/01/2025  
Aprobado: 24/05/2025  
Artículo de revisión  
Zhou, Y. (2019). Análisis del discurso del reportaje del Singapore Straits Times sobre  
La Franja y la Ruta [Tesis de maestría. Universidad del Suroeste].  
https://kns.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?dbname=CMFD202001&filename  
=1019913766.nh  
Conflicto de intereses: Los autores declaran no tener conflictos de intereses.  
Contribución de los autores: Los autores participaron en la búsqueda y análisis de la información para el artículo,  
así como en su diseño y redacción.  
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