Pérez Ariza, Karel, Liliana Coaguila Manero, y José Hernández Sánchez. Implicaciones Didácticas De La Textualidad De Los Problemas Aritméticos. Opuntia Brava 11, no. Especial 2 (diciembre 2, 2019): 269-279. Accedido agosto 10, 2020. http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/920.